案例介紹：翁源小學(xué)景觀環(huán)境文化設(shè)計

　　如今學(xué)校教育學(xué)生的方式不能僅限于課堂書本傳授知識的方式，如今的教育無處不在，在學(xué)校文化建設(shè)中的任何一個地方都能夠傳播不一樣的文化知識，并引導(dǎo)學(xué)生們自我發(fā)展，提升全面的素質(zhì)。

　　學(xué)校獨特的文化代表著一所學(xué)校的精神理念，不管在教室內(nèi)還是校園外，都需要融入環(huán)境文化設(shè)計，成為這所學(xué)校的文化歷史延續(xù)，在某個方面來說，學(xué)校環(huán)境文化設(shè)計更構(gòu)成了學(xué)校獨特的氣質(zhì)，讓它與眾不同，擁有自己獨特的氣質(zhì)。

　　聚奇為翁源實驗小學(xué)打造的校園景觀環(huán)境文化設(shè)計中韻園、真園環(huán)境文化，這兩個園區(qū)的環(huán)境文化采用古文詩書設(shè)計風(fēng)格來建設(shè)，在不同的區(qū)域展示有不同古代文學(xué)學(xué)家文學(xué)理念，還有詩歌文化風(fēng)韻展示等等知識，讓小學(xué)生們能夠用簡單有趣的方式來學(xué)習(xí)到古代文學(xué)思想，孩子們學(xué)習(xí)知識不再枯燥無味，還給他們增添了生活樂趣，這樣的一種視覺教育方式是現(xiàn)代化學(xué)校都應(yīng)該普及的。

小學(xué)學(xué)校文化園設(shè)計制作-校園景觀環(huán)境文化設(shè)計-校園樓道環(huán)境文化建設(shè)公司