怎樣打破局限?如何讓教育在校園環(huán)境中隨處可見呢?其實就是對學(xué)校環(huán)境進行文化建設(shè)，讓文化在環(huán)境隨處隱性的表現(xiàn)出來，這種可以看做隱性教育，在環(huán)境影響下通過無計劃、隨意、無目的的讓學(xué)生們在不知不覺中受到教育過程。

　　隱性教育需要在學(xué)校中不斷普及，把教育滲透在學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，通過潛移默化、潤物無聲的方式讓學(xué)生們的思想、價值、態(tài)度、知識、心情等方面產(chǎn)生影響，讓學(xué)生們以一種簡單快樂并主動學(xué)習(xí)的方式來得到教育目的。

　　學(xué)校文化在校園內(nèi)進行隨處展示，彌漫在整個學(xué)校環(huán)境中，并伴隨著學(xué)生的心情和方式對他們產(chǎn)生影響。而一般這種隱性教育在學(xué)校內(nèi)那些地方體現(xiàn)出來呢?

　　學(xué)校文化風(fēng)貌可以體現(xiàn)在學(xué)校環(huán)境中的方方面面，不僅在學(xué)校辦學(xué)方式上，還體現(xiàn)在師生們的精神面貌上，體現(xiàn)在學(xué)校教育模式、學(xué)生學(xué)風(fēng)、老師教風(fēng)、班級班風(fēng)上，還存在于學(xué)校操場、走廊、教學(xué)樓等等環(huán)境和事物中。

　　比如學(xué)校中的一處景觀雕塑設(shè)計就賦予了學(xué)校靈魂的精神文化，反映出這所學(xué)校的精神文化水平和道德素質(zhì)要求，讓學(xué)生們通過耳濡目中接觸到，則形成了學(xué)校的靈魂和精神理念。

　　很多人可能認為，學(xué)校教育的特點就是有目的、有計劃的對學(xué)生進行教育，但這樣的教育是對學(xué)生們最好的教育嗎?這其實是一種誤解，只有讓學(xué)生們自我感覺到學(xué)習(xí)的樂趣，讓他們感覺到在學(xué)校內(nèi)生活學(xué)習(xí)是快樂輕松的，這樣才能能讓學(xué)生們在學(xué)校內(nèi)能夠健康成長起來。

　　現(xiàn)在的學(xué)校，需要打破局限，讓文化教育在校園環(huán)境中隨處可見，讓學(xué)生們擁有一個自由快樂的學(xué)習(xí)樂園。

　　聚奇廣告專業(yè)的學(xué)校文化設(shè)計公司，集策劃、設(shè)計、施工一站式服務(wù)機構(gòu)，已幫助有華美學(xué)校、暨南大學(xué)、中山大學(xué)、華師大學(xué)、第二師范學(xué)院、春蕾小學(xué)等100多所學(xué)校提供文化建設(shè)服務(wù)，歡迎您來電咨詢了解!

聚奇，只為提升您的品牌價值而努力！